Desde la carrera de Ingeniería en Materiales, los docentes realizan un análisis que permite evidenciar y reflexionar acerca de las discrepancias de género, recurriendo a la discusión de abordajes conceptuales y líneas de acción de diversa índole, mostrando la disparidad presente en las prácticas y espacios que conviven en el ecosistema Estudiantes-Docentes-Gestión de la Carrera para desarrollar líneas de acción posibles con el fin de transformar esas situaciones en términos de justicia curricular, justicia de género y justicia social
Descripción:
Colombo, Silvio. Universidad Nacional de Avellaneda; Departamento de Tecnología y Administración
Venturini, Mariano. Universidad Nacional de Avellaneda; Departamento de Tecnología y Administración
Novella , Fabio. Universidad Nacional de Avellaneda; Departamento de Tecnología y Administración
