Estudio de caso de la Escuela Municipal de Patinaje de Avellaneda para el abordaje de una propuesta de iniciación deportiva inclusiva

Abstract

Esta investigación tiene como finalidad aportar al mundo del conocimiento desde una investigación dentro del área deportiva especialmente en patinaje artístico (deporte que seconocen pocas investigaciones publicadas) y que relaciona los conceptos de iniciación deportiva con la inclusión social y el deporte como herramienta socializadora. La problemática planteada es la restricción en la participación en la Escuela Municipal de Patín de Avellaneda a los chicos que no estén en el rango de los seis y los doce años de edad. Se buscó así, desarrollar una investigación que podría contribuir a una mejora en la gestión en el área recreativo deportiva del municipio de Avellaneda desde una propuesta social e inclusiva. Se realizó un estudio de caso de la Escuela Municipal de Patinaje de Avellaneda (surgida en el año 2011 con carácter netamente recreativo) incorporando el aporte de la iniciación deportiva amodo de contribuir al correcto desarrollo de la actividad y del crecimiento deportivo de los chicos.