Adolescentes en condiciones de vulnerabilidad y su experiencia escolar. Cómo incide la escuela media en la generación de un proyecto de vida

Alonso, Liria; Montoya, Silvina; Guerrero, Claudia

dc.contributor.author	Alonso, Liria
dc.contributor.author	Montoya, Silvina
dc.contributor.author	Guerrero, Claudia
dc.date.accessioned	2022-06-22T21:09:28Z
dc.date.available	2022-06-22T21:09:28Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	https://undavdigital.undav.edu.ar/xmlui/handle/20.500.13069/1145
dc.description	Fil: Alonso, Liria. Universidad Nacional de Avellaneda. Observatorio de Desarrollo Territorial; Argentina
dc.description	Fil: Montoya, Silvina. Universidad Nacional de Avellaneda. Observatorio de Desarrollo Territorial; Argentina
dc.description	Fil: Guerrero, Claudia. Universidad Nacional de Avellaneda. Observatorio de Desarrollo Territorial; Argentina
dc.description.abstract	El informe aborda la experiencia de la Escuela Secundaria Técnica de la Universidad Nacional de Avellaneda (UNDAV), de Wilde, Partido de Avellaneda, creada a fin de poner en valor la educación media de sus habitantes, haciéndola asequible a todos los estratos sociales, incluyendo a aquellos más vulnerables. La investigación se basó en el trabajo con un grupo de estudiantes de esta institución con quienes se abordaron las significaciones y posibilidades de propiciar instancias de reflexión sobre sus vocaciones y expectativas de futuro.
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Nacional de Avellaneda, Secretaría General, Observatorio de Desarrollo Territorial
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject	educación
dc.subject	pobreza y exclusión
dc.subject	adolescencia
dc.subject	Escuela Técnica UNDAV
dc.subject	Argentina, Avellaneda
dc.title	Adolescentes en condiciones de vulnerabilidad y su experiencia escolar. Cómo incide la escuela media en la generación de un proyecto de vida
dc.type	info:eu-repo/semantics/report
dc.type	info:ar-repo/semantics/informe técnico
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dcterms.license	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/