Análisis y Reflexión curricular en Enfermería.

Abstract

Tras la capacitación de la Ley Micaela el grupo de docentes de la carrera de enfermería realiza en este trabajo una revisión crítica de los programas de sus materias, teniendo en cuenta el estereotipo de las tareas de cuidado y la diversidad sexogenerica de estudiantes. La propuesta centrada en la reflexión y el trabajo en conjunto desarrollada es parte de la transversalización de género, debates disciplinares desde el espacio docente hacia prácticas con pedagogías feministas que involucren a los y las estudiantes desde las materias de la carrera.