Se describen las representaciones de la comunidad de aprendizaje de la Carrera de Trabajo Social de la UNPAZ, acerca de la maternidad, la paternidad y la universidad y el desafío de compaginar las tareas de crianza de los hijos con los estudios de grado. La primera etapa de la investigación se centró en las representaciones de alumnas madres. Actualmente se estudian iguales categorías en otros actores como docentes; autoridades académicas e hijos de los estudiantes. Se trata de un estudio exploratorio-descriptivo con metodología cualitativa. Los métodos son: la entrevista semi-dirigida; la asociación libre de palabras; el grupo focal y un cuestionario autoadministrable a través de la plataforma google forms. Se espera que los resultados sean un aporte sustantivo para desarrollar estrategias que ayuden a compatibilizar las tareas de crianza y los estudios universitarios y que la educación superior se efectivice cada vez más como un derecho de todos y todas.
The representations of the learning community of the UNPAZ Social Work Career are described, about maternity, paternity and the university and the challenge of combining the tasks of raising children with degree studies. The first stage of the research focused on the representations of student mothers. Currently, the same categories are being studied in other actors such as teachers; academic authorities and children of students. This is an exploratory-descriptive study with qualitative methodology. The methods are: the semi-directed interview; the free association of words; the focus group and a self-administered questionnaire through the google forms platform. It is expected that the results will be a substantive contribution to develop strategies that help to reconcile parenting tasks and university studies and that higher education becomes more and more effective as a right of all.
Descrevem-se as representações da comunidade de aprendizagem da Carreira de Serviço Social da UNPAZ, sobre a maternidade, a paternidade e a universidade e o desafio de conciliar as tarefas de criação dos filhos com a graduação. A primeira etapa da pesquisa centrou-se nas representações das mães de estudantes. Atualmente, as mesmas categorias estão sendo estudadas em outros atores como professores; autoridades acadêmicas e filhos de estudantes. Trata-se de um estudo exploratório-descritivo com metodologia qualitativa. Os métodos são: a entrevista semidirigida; a livre associação de palavras; o grupo focal e um questionário autoaplicável por meio da plataforma google forms. Espera-se que os resultados sejam um contributo substantivo para o desenvolvimento de estratégias que ajudem a conciliar as tarefas parentais e os estudos universitários e que o ensino superior se efetive cada vez mais como um direito de todos.
